Solo docenti

1. Analisi del rendimento della classe
2. Verifica della programmazione individuale per docente e materia e sue eventuali modifiche
3. Analisi del rendimento dei singoli studenti
4. Classi quinte: organizzazione delle simulazioni di terza prova degli Esami di Stato - tipologia, materie, date e tempi (se non ancora concordati)
5. Per le classi con studenti diversamente abili: verifica della programmazione semplificata o individualizzata (P.E.I). Classi prime: redazione definitiva del P.E.I.
6. Per le classi con studenti stranieri: verifica della programmazione e degli interventi integrativi.

Docenti,  rappresentanti e genitori uditori.

1. Presentazione della situazione  della classe
2. Varie ed eventuali.

Solo docenti

1. Analisi del rendimento della classe
2. Verifica della programmazione individuale per docente e materia e sue eventuali modifiche
3. Analisi del rendimento dei singoli studenti
4. Classi quinte: organizzazione delle simulazioni di terza prova degli Esami di Stato - tipologia, materie, date e tempi (se non ancora concordati)
5. Per le classi con studenti diversamente abili: verifica della programmazione semplificata o individualizzata (P.E.I). Classi prime: redazione definitiva del P.E.I.
6. Per le classi con studenti stranieri: verifica della programmazione e degli interventi integrativi.

Docenti,  rappresentanti e genitori uditori.

1. Presentazione della situazione  della classe
2. Varie ed eventuali.

Solo docenti

1. Analisi del rendimento della classe
2. Verifica della programmazione individuale per docente e materia e sue eventuali modifiche
3. Analisi del rendimento dei singoli studenti
4. Classi quinte: organizzazione delle simulazioni di terza prova degli Esami di Stato - tipologia, materie, date e tempi (se non ancora concordati)
5. Per le classi con studenti diversamente abili: verifica della programmazione semplificata o individualizzata (P.E.I). Classi prime: redazione definitiva del P.E.I.
6. Per le classi con studenti stranieri: verifica della programmazione e degli interventi integrativi.

Docenti,  rappresentanti e genitori uditori.

1. Presentazione della situazione  della classe
2. Varie ed eventuali.

Solo docenti

1. Analisi del rendimento della classe
2. Verifica della programmazione individuale per docente e materia e sue eventuali modifiche
3. Analisi del rendimento dei singoli studenti
4. Classi quinte: organizzazione delle simulazioni di terza prova degli Esami di Stato - tipologia, materie, date e tempi (se non ancora concordati)
5. Per le classi con studenti diversamente abili: verifica della programmazione semplificata o individualizzata (P.E.I). Classi prime: redazione definitiva del P.E.I.
6. Per le classi con studenti stranieri: verifica della programmazione e degli interventi integrativi.

Docenti,  rappresentanti e genitori uditori.

1. Presentazione della situazione  della classe
2. Varie ed eventuali.

Solo docenti

1. Analisi del rendimento della classe
2. Verifica della programmazione individuale per docente e materia e sue eventuali modifiche
3. Analisi del rendimento dei singoli studenti
4. Classi quinte: organizzazione delle simulazioni di terza prova degli Esami di Stato - tipologia, materie, date e tempi (se non ancora concordati)
5. Per le classi con studenti diversamente abili: verifica della programmazione semplificata o individualizzata (P.E.I). Classi prime: redazione definitiva del P.E.I.
6. Per le classi con studenti stranieri: verifica della programmazione e degli interventi integrativi.

Docenti,  rappresentanti e genitori uditori.

1. Presentazione della situazione  della classe
2. Varie ed eventuali.

Solo docenti

1. Verifica del patto formativo e del piano didattico della classe

2. Proposte per l’adozione dei libri di testo.

3. Bilancio dell’andamento dello Sportello Help

4. Elaborazione del testo definitivo del Documento di classe per gli Esami di Stato (solo classi quinte)

Docenti, rappresentanti e genitori uditori.

1. Relazione del coordinatore di classe su quanto emerso dalla discussione dei punti precedenti e confronto in merito con i rappresentanti.

2. Approvazione dei libri di testo.

3. Varie ed eventuali.

Solo docenti

1. Verifica del patto formativo e del piano didattico della classe

2. Proposte per l’adozione dei libri di testo.

3. Bilancio dell’andamento dello Sportello Help

4. Elaborazione del testo definitivo del Documento di classe per gli Esami di Stato (solo classi quinte)

Docenti, rappresentanti e genitori uditori.

1. Relazione del coordinatore di classe su quanto emerso dalla discussione dei punti precedenti e confronto in merito con i rappresentanti.

2. Approvazione dei libri di testo.

3. Varie ed eventuali.

Solo docenti

1. Verifica del patto formativo e del piano didattico della classe

2. Proposte per l’adozione dei libri di testo.

3. Bilancio dell’andamento dello Sportello Help

4. Elaborazione del testo definitivo del Documento di classe per gli Esami di Stato (solo classi quinte)

Docenti, rappresentanti e genitori uditori.

1. Relazione del coordinatore di classe su quanto emerso dalla discussione dei punti precedenti e confronto in merito con i rappresentanti.

2. Approvazione dei libri di testo.

3. Varie ed eventuali.

Solo docenti

1. Verifica del patto formativo e del piano didattico della classe

2. Proposte per l’adozione dei libri di testo.

3. Bilancio dell’andamento dello Sportello Help

4. Elaborazione del testo definitivo del Documento di classe per gli Esami di Stato (solo classi quinte)

Docenti, rappresentanti e genitori uditori.

1. Relazione del coordinatore di classe su quanto emerso dalla discussione dei punti precedenti e confronto in merito con i rappresentanti.

2. Approvazione dei libri di testo.

3. Varie ed eventuali.

Solo docenti

1. Verifica del patto formativo e del piano didattico della classe

2. Proposte per l’adozione dei libri di testo.

3. Bilancio dell’andamento dello Sportello Help

4. Elaborazione del testo definitivo del Documento di classe per gli Esami di Stato (solo classi quinte)

Docenti, rappresentanti e genitori uditori.

1. Relazione del coordinatore di classe su quanto emerso dalla discussione dei punti precedenti e confronto in merito con i rappresentanti.

2. Approvazione dei libri di testo.

3. Varie ed eventuali.